Učitel21před 7 dnyMinut čtení: 5Markéta Matějková: Se svými žáky pracuji tak, aby to pro ně bylo přínosné
Učitel2119. 3.Minut čtení: 4Jared Eugene Kenning | Díky němu se studující zamýšlejí nad svými životními postoji a jeho entuziasmus je nakažlivý
Žurnál UP13. 3.Minut čtení: 8Kamil Kopecký: Dobrého učitele umělá inteligence nenahradí. A špatného není škoda
Učitel215. 3.Minut čtení: 4Petr Němec: Učím žáky hledat souvislosti, jedině tak jim vše zapadne jako puzzle
Učitel213. 3.Minut čtení: 5Daniel Jakubíček | Dělám svou práci rád. Když má člověk něco rád, pak všechno plyne samo
Universitas26. 2.Minut čtení: 9Formativní hodnocení je jako kompas, ukazuje správný směr. Ale musí být konkrétní, jinak ztrácí smysl
Učitel2112. 2.Minut čtení: 2Petra Charvátová | Ve výuce jazyka je pro ni zásadní, aby studující měli možnost utvořit si na probíraná témata názor
Učitel2128. 1.Minut čtení: 8Michaela Hřivnová | Na jejích seminářích studenti nesedí, ale jsou zapojeni aneb jak být pedagogickým vzorem
Učitel2127. 1.Minut čtení: 7ADHD a kamarádství: Jak neurodiverzita formuje vztahy a učí hravosti, ale i toleranci
Kateřina Valchářová23. 1.Minut čtení: 3Inspirujte se zajímavými příběhy absolventů učitelství s projektem Na učitelích záleží
Universitas7. 1.Minut čtení: 7„Všechno, co chatbot vyplivne, je halucinace.“ Jak efektivně využít AI při studiu, výuce a výzkumu
Učitel216. 1.Minut čtení: 5Ondřej Duda | Systematicky pracuje se zpětnou vazbou a formativním hodnocením studujících
Učitel2119. 12. 2024Minut čtení: 5Pavla Dobešová | Inspiruje výukou, ale také umí poskytnout psychickou podporu a podpořit v náročných situacích
