Blogy | Učitel21 14/14

Dominika Krůlová

22. 5. 2021Minut čtení: 3

11 rad aneb jak se co nejefektivněji učit

Nikola Havránková

17. 5. 2021Minut čtení: 2

Chtěla bych vytvořit inspirativní místo pro všechny studenty

Jan Šmída

13. 5. 2021Minut čtení: 2

Jan Šmída se představuje

Inka Wesolowska

13. 5. 2021Minut čtení: 2

Inka Wesołowska a její cesta z Polska do Olomouce

Alois Lexa

7. 5. 2021Minut čtení: 1

Alois Lexa se představuje

Jiří Vymětal

4. 5. 2021Minut čtení: 2

Moje cesta k učitelství

Hana Vacková

4. 5. 2021Minut čtení: 2

Moje cesta k učitelství

Karel Giebisch

4. 5. 2021Minut čtení: 1

Jaké je to vlastně nevidět? | Komunikace

Karel Giebisch

29. 4. 2021Minut čtení: 1

Jaké je to vlastně nevidět? | Úvodní díl podcastu

Sylva Kočí

12. 4. 2021Minut čtení: 2

Je autismus dar?

Sylva Kočí

25. 3. 2021Minut čtení: 2

Tak tohle jsem já

Petra Šobáňová

14. 12. 2020Minut čtení: 2

Zničí nás deepfake a obrazové manipulace?

Petra Šobáňová

9. 12. 2020Minut čtení: 1

Proč pěstovat vizuální gramotnost žáků?

Kamil Kopecký

27. 9. 2020Minut čtení: 3

Politika do škol patří! Přehlížením politických témat ve škole budujeme apatii mladých

Hana Vacková

29. 5. 2019Minut čtení: 2

Co ještě chybí učitelům kromě peněz | Úvaha druhá

Hana Vacková

27. 3. 2019Minut čtení: 3

11 rad aneb jak se co nejefektivněji učit

Chtěla bych vytvořit inspirativní místo pro všechny studenty

Jan Šmída se představuje

Inka Wesołowska a její cesta z Polska do Olomouce

Alois Lexa se představuje

Moje cesta k učitelství

Moje cesta k učitelství

Jaké je to vlastně nevidět? | Komunikace

Jaké je to vlastně nevidět? | Úvodní díl podcastu

Je autismus dar?

Tak tohle jsem já

Zničí nás deepfake a obrazové manipulace?

Proč pěstovat vizuální gramotnost žáků?

Politika do škol patří! Přehlížením politických témat ve škole budujeme apatii mladých

Co ještě chybí učitelům kromě peněz | Úvaha druhá

Co ještě chybí učitelům kromě peněz | Úvaha první

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je

©2024–2021; Pedagogická fakulta Univerzity Palackého v Olomouci, webmaster Petra Šobáňová

11 rad aneb jak se co nejefektivněji učit

Chtěla bych vytvořit inspirativní místo pro všechny studenty

Jan Šmída se představuje

Inka Wesołowska a její cesta z Polska do Olomouce

Alois Lexa se představuje

Moje cesta k učitelství

Moje cesta k učitelství

Jaké je to vlastně nevidět? | Komunikace

Jaké je to vlastně nevidět? | Úvodní díl podcastu

Je autismus dar?

Tak tohle jsem já

Zničí nás deepfake a obrazové manipulace?

Proč pěstovat vizuální gramotnost žáků?

Politika do škol patří! Přehlížením politických témat ve škole budujeme apatii mladých

Co ještě chybí učitelům kromě peněz | Úvaha druhá

Co ještě chybí učitelům kromě peněz | Úvaha první

AKTUÁLNÍ TÉMATA Wellbeing a duševní zdraví Aplikovaný výzkum pomáhá Polemika o diplomových pracích Jak se žije s autismem? Politika do škol patří! Znakový jazyk je plnohodnotný Tabu a zdravotní postižení Co je deepfake a co s ním ve výuce? Je

AKTUÁLNÍ TÉMATA

Wellbeing a duševní zdraví
Aplikovaný výzkum pomáhá
Polemika o diplomových pracích
Jak se žije s autismem?
Politika do škol patří!
Znakový jazyk je plnohodnotný
Tabu a zdravotní postižení
Co je deepfake a co s ním ve výuce?
Je