Učitel2110. 6.Minut čtení: 2Fakulta pořádá semináře na podporu implementace kompetenčního rámce do výuky
Žurnál UP6. 6.Minut čtení: 4Alexander Ivanov: Je důležité pokládat si otázku, zda bychom měli zasahovat do lidské DNA
Učitel214. 6.Minut čtení: 17Jak vidíme návrh kurikula pro základní vzdělávání? Děkan Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci a tým odborníků a odbornic posoudil a v rámci veřejné konzultace připomínkuje návrh RVP ZV
Učitel213. 6.Minut čtení: 3Děkani pedagogických fakult se vyjadřují k revizi Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Učitel2130. 5.Minut čtení: 5Ve výtvarné výchově nejde v první řadě o média nebo techniky, nýbrž o smyslové vnímání a tvůrčí vyjádření vnitřního světa dítěte
Učitel2129. 5.Minut čtení: 6Prohlášení výboru Asociace pro didaktiku dějepisu k veřejné konzultaci revidovaného Rámcového vzdělávacího programu pro základní školy
Učitel2128. 5.Minut čtení: 7Pamatuje nový RVP ZV na podporu zdraví? Vzdělávací strategie 2030+ a aktuální velká revize s akcentem na implementaci ochrany a podpory zdraví
Stanislav Štěpáník27. 5.Minut čtení: 11Nad návrhem revize RVP v českém jazyce a literatuře: kupředu! Nebo vzad?
Učitel2123. 5.Minut čtení: 4Zánik hudební výchovy? Experti katedry hudební výchovy protestují proti revizi RVP ZV a vyzývají studující k připomínkování
Učitel2122. 5.Minut čtení: 5Nekompetence, nebo úmysl? Připomínky k revizi RVP ZV a eliminaci mediální výchovy
Učitel2121. 5.Minut čtení: 7Je nový RVP ZV lepší než ten stávající? Zástupci učitelských organizací a oboroví didaktici debatovali o kurikulární reformě
Petra Šobáňová19. 5.Minut čtení: 6Proč je nové kurikulum horší než to předešlé? Proč je špatně zavádět uměle vzniklé „obory“ a jaká by měla být cesta inovací pohledem oborové didaktiky a praxe výtvarné výchovy
Učitel2117. 5.Minut čtení: 4Jak na aktivní školu? ČŠI nabízí inspiraci pro podporu pohybových aktivit žáků
Universitas13. 5.Minut čtení: 4Rabbit Hole i Hate Speech. Studující píší Wikipedii ve speciálním předmětu
Učitel2130. 4.Minut čtení: 2Proč kreativně a společně? Přečtěte si zprávu z letošního Festivalu umění a kreativity ve vzdělávání
