Učitel2126. 10. 2023Minut čtení: 20Bloomovu taxonomii se nechci učit zpaměti, dám si ji na nástěnku. Důležité jsou praktické dovednosti
Petra Šobáňová20. 10. 2023Minut čtení: 6Kdo může za to, že se musí Jiří Mádl šprtat na test z výtvarky? Osnovy to nejsou.
Učitel2119. 10. 2023Minut čtení: 2Výzvy pedagogického výzkumu v době síťování a nastupující umělé inteligence
Učitel216. 6. 2023Minut čtení: 3Jak využít umělou inteligenci pro kreativní tvorbu žáků? | Stáhněte si pracovní listy!
Učitel2123. 5. 2023Minut čtení: 4Nechceme žáky děsit „triádou teroru“. Zkoumáme, jak chemii učit moderněji
Učitel2118. 5. 2023Minut čtení: 2Blízko i daleko: Navštivte nevšední výstavu výtvarných prací dětí a mládeže
Učitel2113. 4. 2023Minut čtení: 9Jazyk a komunikace jsou bytostně spojené nádoby | Rozhovor se Stanislavem Štěpáníkem
Učitel2129. 3. 2023Minut čtení: 10Učitel by měl být zprostředkovatelem příležitostí | O hudební výchově s Martinem Mužíkem
Petra Šobáňová2. 1. 2023Minut čtení: 5Cesta | Metoda sebereflexe využitelná v rámci formativního hodnocení
Učitel2120. 12. 2022Minut čtení: 6Co by měl učitel umět? Petra Šobáňová obdržela cenu ministra školství za vynikající vzdělávací činnost
Učitel2119. 10. 2022Minut čtení: 1Pozvánka na mezinárodní vědeckou konferenci studentů doktorských studijních programů
Učitel2129. 9. 2022Minut čtení: 1Zásady efektivní prevence kybernetické kriminality | Edukační video k tématu kyberbezpečnosti
Učitel2110. 9. 2022Minut čtení: 3Zveme děti a mládež k účasti na přehlídce digitální tvorby Be on the Screen
Jaroslava Ševčíková19. 7. 2022Minut čtení: 5Fenomén: jednotná přijímací zkouška rezonuje terénem (praxí)
Petra Šobáňová16. 5. 2022Minut čtení: 4Pavučina a pokojová rostlina aneb metody sebehodnocení žáků a studentů
